مقالات للمعلمين

الحمد لله الذي جعل العدل من صفات المؤمنين، وأمر به المكلفين أجمعين، فوفق له من وفق، وأضل عنه المجرمين، والصلاة والسلام على إمام المتقين، وقدوة الناس أجمعين، نبينا محمد وعلى آله وصحبه والتابعين.. أما بعد:

فإن معلم القرآن الكريم ممن أثنى عليهم النبي - صلى الله عليه وسلم - وبين فضلهم بما جاء عن عثمان بن عفان - رضي الله عنه - عن النبي - صلى الله عليه وسلم - قال: (خيركم من تعلم القرآن وعلمه) ( 1 ).
وإن من الصفات التي ينبغي على معلم القرآن الكريم التحلي بها سواء كان يدرس في المسجد أو ... اقرأ المزيد

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله والصلاة والسلام على رسو ل الله ، أما بعد :
فهذه مجموعة نصائح مختصرة أقدمها لمعلم القرآن الكريم
1- الإخلاص لله تعالى ، واعلم أن الإخلاص مراتب فاحرص على أعلاها وأرفعها .
2- الحرص على الطلاب ومحبة الخير لهم (( إن أريد إلا الإصلاح ما استطعت )) .
3- تقديم أسلوب اللين والرفق على الشدة والعنف ، قال صلى الله عليه وسلم : (( إن الرفق لا يكون في شيء إلا زانه ، ولا ينزع من شيء إلا شانه )) رواه مسلم ، وقال عليه الصلاة والسلام : (( إن الله ... اقرأ المزيد

تعليم القرآن فرض كفاية ، وحفظه واجب على الأمة ، حتى لا ينقطع عدد التواتر فيه حفظاً ، ولا يتطرق إليه التبديل والتحريف ، فإن قام بذلك قوم سقط عن الباقين ، وإلا أثموا بأسرهم ، وفي حديث عثمان : (( خيركم من تعلم القرآن وعلمه )) ( 1 )
وسبيل تعلمه حفظ آيات يتلوها آيات ، وهذا هو المعروف اليوم في وسائل التربية الحديثة ، أن يحفظ الدارس شيئاً قليلاً ، ثم يتبعه بقليل آخر ، ثم يضم هذا إلى ذاك ، وهكذا ، عن أبي العالية قال : (( تعلموا القرآن خمس آيات خمس آيات ، فإن النبي صلى الله عليه وسلم كان يأخذه من ... اقرأ المزيد

المعلم قدوة لطلاَّبه شاء ذلك أو أبى، وإذا غاب عن المعلِّم أو المعلِّمة شعورهما بصفة القدوة فقد جنيا على التعليم والتربية جناية كبيرة، وإذا لم يكونا قدوة حسنة للطلاب والطالبات فلا مناص من أن يكونا قدوة سيئة أو سلبية باهتة الأثر عديمة الجدوى.

هنالك مشكلة واضحة في مستوى كثير من المعلمين والمعلمات من حيث العلم والثقافة والأخلاق والجد والإحساس بالمسؤولية وتقدير معنى الأمانة، وهي مشكلة خطيرة جداً؛ لأنها تتعلق بالأجيال الناشئة وبنائها العلمي والثقافي والخلقي والتربوي، فهذه الأجيال تتعلق ... اقرأ المزيد

أستاذي في حلقتي إليك بعض هذه السطور ..

رأيته يؤم الناس في مسجد ما .. كبر ثم استفتح ثم قرأ الفاتحة .. الحمد لله رب العالمين الرحمن الرحيم مالك يوم الدين ...

لكم يسؤوني أن أقول إنه لحن لحوناً كثيرة في الفاتحة قبل أن يقرأ ما تيسر ثم قرأ ماتيسر فلم تكن اللحون بأقل من لحون الفاتحة .. سلمنا وذكرنا ربنا ثم انفردت بالإمام على طرف من أطراف المسجد وسألته : هل درست في حلقة ؟ قال نعم

قلت متى ؟ قال منذ الإبتدائي وحتى الآن .. قلت كيف كان تدريس أستاذكم لكم قال يأتي ويسمع ثم نراجع ثم ... اقرأ المزيد

بسم الله الرحمن الرحيم

الحمد لله وحده والصلاة والسلام على من لا نبي بعده، وبعد:

يسلك بعض المعلمين في حصة التلاوة منهجاً متميزاً في الرد على أخطاء الطلاب أثناء التلاوة وذلك بالنظر إلى المسبب لهذه الأخطاء ، وإذا اتفقنا على أن الأسباب متعددة ومتنوعة فإن من الصواب تعدد وتنوع طرق تصحيح التلاوة بتنوع وتعدد الأسباب الموقعة في الخطأ وإليك التوضيح والبيان لطرق تصحيح التلاوة :

1- تهجي الكلمة مع التشكيل:
فتقرأ الكلمة حرفاً حرفاً ما عدا الحرف الساكن فيقرأ مع الحرف الذي ... اقرأ المزيد

حدَّثني من كان أغلب حديثه ذكرا لمآثر معلمه الذي لا يعرف إلا هو قدوة ومثلا؛ أنه يذكر جيدا تلك الهيبة التي كان ينفرد بها معلمه القدوة، فلا يجرؤ أحدهم على محادثته أو مد عينيه نحوه...
ويستشهد زميلي بما وقع في قسمه ذات يوم؛ حين كان الطلبة يملأونه بالحركة والنشاط سرورا أوشرورا...

فجأةً.. لُمح ظلُّ المعلم "الْمُهاب" يطل من بعيد، وسُمعت بحّة صوته المعتادة، فهرع الطلبة سراعا كأنهم إلى نصب يوفضون، فتراهم سكارى وما هم بسكارى ولكن عقاب المعلم شديد..
استقر كلٌّ منهم في مكانه ونجا بنفسه ... اقرأ المزيد

الحمد لله الذي أعلى بالقرآن قدراً، وأعظم به أجراً، ووضع به وزراً، ورفع به ذكراً، والصلاة والسلام على أشرف من علمه، وأذكى من فهم وأفهمه، وعلى آله وصحبه الذين ترجموا القرآن واقعاً، واتخذوه إلى جميع المكرمات دافعاً، فسعدوا به في الدنيا نهجاً وفي الآخرة شافعاً، أما بعد:

فما أحوج الناس اليوم إلى العودة إلى القرآن الكريم فهو النور الذي لا يخبو، والطريق الذي يسلكه لا يكبو، وهو المائدة التي تشبع من أقبل عليها وتسعد من جلس إليها، وهو الحل لكل مشكلة، والمخرج من كل معضلة، وهو طمأنينة للنفس وراحة ... اقرأ المزيد

الحمد لله، والصلاة والسلام على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين، أما بعد:

فإن علاقة المدرس بأولياء أمور الطلاب أمر في غاية الأهمية؛ لأن ذلك يؤدي إلى جدية الطالب في الحضور والغياب، وأيضاً يشعر ولي الأمر بأن مدرسة التحفيظ تعتني بالأولاد عناية كبيرة من خلال التواصل معه، وذكر الأمور التي يكون عليها الابن سواء كانت ملاحظات أو تشجيع له.

وهناك أعمال يقوم بها مدرس التحفيظ تجاه أولياء الأمور:

1- عليه إيصال النتائج إلى ولي الأمر من حيث الحفظ والمثابرة وعكس ذلك.

2- إذا ... اقرأ المزيد

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف خلق الله أجمعين، محمد الصادق الأمين، وبعد:

فإن الله -تعالى - لما أنزل القرآن على رسوله - صلى الله عليه وسلم - ليقوم به في العالمين، أرشد فيه - صلى الله عليه وسلم - إلى آداب كثيرة، يجب أن يتحلى بها كل من يقرأ القرآن، وهذا بعض ما يجب أن يتأدب به حامل القرآن، ومعلمه، إذ أن الأدب هو الثمرة، وهو حلقة الوصل بين المعلم والمتعلم، فمتى كانت السلسلة بينهما صحيحة سليمة كان النفوذ خلالها سهلاً ويسيراً ومفيداً وصحيحاً.

آداب معلم ... اقرأ المزيد

الحمد لله الذي بنعمته تتمُّ الصالحاتُ، وبفضلِهِ وكرمِهِ تُضاعف الحسناتُ، وتُكفَّرُ السيئاتُ، والصلاة والسلام على خير البريات، والشفيع في العرصات، محمد وعلى آله وصحبه مصابيح الظلمات،والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الوقوف بين يدي مالك الأرض والسماوات.

أمَّا بعدُ:

فإن هناك مشاكل كثيرة تُواجه العاملين، فتؤثر على عملهم وإنتاجهم سلباً، ومن هذه المشاكل مشكلة فتور الهمة التي حذَّر منها النبيُّ-صلى الله عليه وسلم-؛ فعن عبد الله بن عمرو بن العاص-رضي الله عنهما- قال: قال رسول الله-صلى الله ... اقرأ المزيد

- إخلاص المعلم وشخصيته ومثابرته وحسن تصرفه أهم عوامل النجاح .
- كل طريقة لها وقت مناسب ، كل الطرق تكمل بعضها ، فعلى المعلم اختيار الأنسب منها
- إن نجاح طريقة التدريس يتوقف أساساً على إعداد المعلم وتمكنه ، بالإضافة إلى كفاءته في تطبيق الطريقة .

1- الطريقة القياسية : وتقوم هذه الطريقة على البدء بحفظ القاعدة ، ثم إتباعها بالأمثلة والشواهد المؤكدة لها الموضحة لمعناها ، أي ننتقل من القاعدة إلى الحقائق الجزئية .
2- الطريقة الاستقرائية : وهي بعكس الطريقة القياسية ، ففيها نصل ... اقرأ المزيد

أحيانا تختلط علينا الأمور ونظن أننا لابد أن نكون مثاليين في حياتنا وخصوصاً أننا نعلم القرآن الكريم ونبدأ بالتحدث عن الصواب دائماً ونظن أن من أصبحت مهنته في تعليم القرآن لا بد أن يكون شخص ذا سمت خاشع ومنظر معين وهيئة قوية قليل الكلام دائم التجهم يظن أن العبوس هو دليل شعوره بالقرآن الكريم . بالاضافة إلى نظرته للحياة أنه لن يهدر وقته في أي شيء إلا المفيد .

أما عن الأهل فلا بد لهم أن يدعوا له حياته الخاصة التي يريد أن يعيشها مع القرآن دون أن يؤثر أحد عليهم

أما عن الناس من ... اقرأ المزيد

هذه تجربة لمعلمة قرآن ..

أعمل معلمة لتحفيظ القران الكريم مند 13عاماً والآن أعمل معلمة للصغار ولي في ذلك باع طويل ، وكم أتمنى من الله أن يوفقني فيه .

مر معي قبل أسبوع موقف حيث كان عندي دارسة صغيرة كانت تظهر شيئا من النجابة والذكاء ، وكانت تسابق الجميع وتريد أن تكون مميزة حتى أصبحت تستبق الإجابة ، وأصبحت تستبق الجواب وتأخده من صديقاتها ، وأصبحت تقاطع في الدرس كثيراً حتى إنها أصبحت تسخر من بعض صديقاتها مما ... اقرأ المزيد