مشكلات الطلاب مع بعضهم بعضاً

مشكلات الطلاب مع بعضهم بعضاً

أ- عوامل تحدُّ من مشكلات الطلاب في الحلقة:
لا مفرَّ من وجود بعض المشكلات بين الطلبة ما لم تخرج عن الحدِّ المعقول، والمرجو من الله سبحانه أن تكون نسبتها في حلقات القرآن أقل مما هي عليه في باقي الميادين التعليمية، وذلك لتضافر عوامل عديدة تحدُّ من هذه الظاهرة، منها:
حُرمة المكان وهيبته، إذ الغالب أن تقام هذه الحلقات في المساجد، أو في معاهد خاصة بالقرآن الكريم، وقداسة هذا العلم وبركته، فهو عمل تلاوة القرآن الكريم وحفظه.
كما أن توفر المعلم المربي الحامل لكتاب الله - غالباً - والذي يتمتع بمؤهلات وصفات خاصة، وتوافر نماذج من الطلبة هم خيرة النشء، لقوله : "خيركم من تعلم القرآن وعلمه"، كلها عوامل مؤثرة في توليد الهيبة والقداسة للقرآن الكريم، والاحترام لمجلس الحفظ في نفس الطالب.
ب- الدوافع الكامنة وراء منازعات الطلاب:
وبالرغم من تضافر هذه العوامل للحدِّ من منازعات تبقى في الحلقات بعض المشكلات بين الطلبة لا مفرَّ منها؛ كأثر طبيعي للمرحلة التي يمرُّ بها الناشئة.
والمهم أن يعلم المعلم أنَّ غالبية ما يقع بين الطلاب من منازعاتٍ أو مشادَّاتٍ، لا تعدو كونها مظاهر وآثار لأسباب ودوافع خفية، من أبرزها:
1- ضعفُ فهم الطالب - الصغير - لطبيعةِ الحلقة ومكانتها.
2- حبُّه للظهور وإثبات الوجود.
3- المشاكل البيئيِّة والمعيشيِّة التي يُعانيها الطالب.
4- صفات الطالب الوراثية وطباعه الذاتية.
ج- مشكلات الطلاب، وطرق علاجها تبعاً للدوافع السابقة:
متى تحقق للمعلم معرفة الدوافع الحقيقية وراء المشكلة فقد سهل عليه التعامل معها وعلاجها من جذورها، ووجب عليه التحلي بالصبر ونبذ الاندفاعية وبالتالي مساعدة الطالب في التخلص منها نهائياً لا ظاهرياً آنيّاً.
وإليك أمثلة من مشكلات الطلاب وطرق علاجها تبعاً للدوافع الأربعة السابقة:
بالنسبة للدَّافع الأول وهو: ضعف إدراك الطالب لطبيعة الحلقة القرآنية، ووجوب احترام معلمه وزملائه، فإنَّ سلوكيات الطالب غير اللائقة - أو المشكلات - التي تحدث انعكاساً لهذا الباعث:
أ- كثرة اللهو والعبث.
ب- جلسته غير السوية في الحلقة، أو بين يدي معلِّمه.
ج- أسلوبه الخطأ في مخاطبة المعلم، أو التحدث مع زملائه .